| Темы | Ссылки | Д/з |
| Знаки препинания в СПП с придаточными обстоятельственными | https://resh.edu.ru/subject/lesson/2229/main/ | Задание 27. «Пишем комментарий к сформулированной проблеме исходного текста» |
| Знаки препинания в СПП с несколькими придаточными | https://www.youtube.com/watch?v=7BMsdMeX3-U | Задание 27. «Пишем комментарий к сформулированной проблеме исходного текста» |
| Бессоюзное сложное предложение. Запятая и точка с запятой между частями БСП | https://resh.edu.ru/subject/lesson/2608/main/ | Критерий К5 задания 27 «Логика есть анатомия мышления» |
| Двоеточие в бессоюзном сложном предложении | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/3928334 | Задание 27. «Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста» |
| Тире в бессоюзном сложном предложении | https://resh.edu.ru/subject/lesson/2220/main/ | Задание 27. Сочинение-рассуждение. Проблема исходного текста |
| Знаки препинания в сложных предложениях с разными видами связи | https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/4546709 | Задание 26. «Все средства хороши, если…» |
| Публицистический стиль | https://resh.edu.ru/subject/lesson/5893/main/270972/ | Задание 25. «Найди меня» |
| Публицистические жанры | https://resh.edu.ru/subject/lesson/4793/main/175792/ | Задание 24. «Великий, могучий, правдивый и свободный русский язык» |
| Культура публичной речи | https://resh.edu.ru/subject/lesson/5888/main/85645/ | Задание 23. «Мыслю, следовательно, существую» |
| Литературный язык и язык художественной литературы | https://resh.edu.ru/subject/lesson/5889/main/30559/ | Задание 6. «В роли редактора» |
| Выразительность художественной речи | https://resh.edu.ru/subject/lesson/4848/main/93581/ | Задание 2. «Средства связи» |